【要注意】そのごほうび、逆効果かも？子どもをダメにする4つの失敗パターンと処方箋
crosslearn前回の記事「子どもの勉強のやる気を引き出す『正しいごほうび』3つのルール」では、効果的なごほうびの基本をご紹介しました。
しかし、基本ルールに沿って実践しても、「なぜかうまくいかない」「ごほうびを始めてから、かえって勉強しなくなった…」というご相談をいただくことも少なくありません。
実は、ごほうびの運用にはいくつかの「落とし穴」が存在します。今回は、ごほうびが逆効果になってしまう典型的な失敗パターンと、それぞれの状況に合わせた具体的な対処法（処方箋）を解説します。
あなたは大丈夫？ごほうびが逆効果になる4つの落とし穴
お子様の様子と照らし合わせながら、当てはまるものがないかチェックしてみましょう。
ケース1：「ありがとう」がない…ごほうびが“当たり前”になった
最もよくあるのがこのケースです。最初は喜んでいたごほうびも、毎日続くと子どもは慣れてしまい、喜びや感謝が薄れてしまいます。
やがて「勉強したら、ごほうびがもらえて当然」という権利意識に変わり、もらえないと不満を口にしたり、やる気を失ったりします。
ケース2：「どうせ無理」と諦める…目標設定が高すぎる・低すぎる
ごほうびが機能しない大きな原因が、目標設定のミスマッチです。普段30分しか集中できない子に「2時間勉強したら」という高すぎる目標は挫折のもと。
逆に簡単すぎる目標では、達成感や成長実感が得られません。
ケース3：「ごほうびのため」が目的化し、勉強が嫌いになる
「このゲームのために、今日の勉強を終わらせよう」――。
ごほうびへの意識が強すぎると、勉強は「ごほうびを得るための苦痛な作業」になってしまいます。
これでは、新しいことを知る楽しさや、問題が解けた時の達成感といった、勉強本来の喜び（＝内発的動機づけ）が育ちません。
ケース4：「お兄ちゃんだけずるい！」兄弟間の不公平感
兄弟姉妹がいるご家庭では特に注意が必要です。年齢や能力が違うのに同じごほうびを与えたり、一人だけが頻繁にごほうびをもらったりする状況は、「ずるい」「不公平だ」という不満や嫉妬を生み、家庭内のトラブルに発展することもあります。
【ケース別】今日からできる！やる気を取り戻すための処方箋
もし落とし穴にハマってしまっても、大丈夫。軌道修正するための具体的な対処法をご紹介します。
対処法1：“当たり前”を防ぐ「マンネリ解消」テクニック
ごほうびの価値を保つには「予測できない」要素が効果的です。
- ごほうびガチャ: いくつかのごほうび候補を書いた紙を用意し、くじ引き形式にする。
- ポイント制の導入: 「宿題完了で1P」「音読で1P」のように頑張りをポイント化し、「10P貯まったら好きなお菓子」など、少し先の楽しみに変える。
- 戦略的に“お休み”する: 時にはごほうびをお休みする日を作り、「いつももらえる訳ではない」と認識させる。
対処法2：自信を育む「スモールステップ」目標の立て方
目標設定のコツは「今の実力より、ほんの少しだけ難しい」レベルにすることです。
- 具体例
普段30分しか集中できない子なら、まず「35分頑張ってみよう」と声をかける。クリアできたら「すごい！次は40分に挑戦できるかも？」と、子どもの自信を確認しながら少しずつレベルを上げていきます。
対処法3：勉強の楽しさを伝える「魔法の声かけ」
ごほうびを渡すだけでなく、勉強のプロセスや成果そのものを褒める声かけを意識しましょう。
- 声かけ例: 「難しい問題が解けて、スッキリしたね！」「この漢字、昨日よりずっと上手になったね！」「この本を読んだら、新しいことがたくさんわかったね！」
対処法4：兄弟みんなが納得する「個別オーダーメイドルール」
兄弟間でのトラブルを防ぐには、公平性より「個別最適」が重要です。
- 目標とごほうびは、必ず子ども一人ひとりと個別に話し合って決める。
- 「お兄ちゃんはテスト勉強だから、あなたは漢字練習を頑張ろうね」と、それぞれの目標が違うことを伝える。
- 兄弟間で比較するような言葉（「お姉ちゃんはできたのに」など）は絶対に避け、それぞれの成長を褒める。
まとめ：ごほうびは万能薬ではない。子どもの自立への「橋渡し」
ごほうびは、子どものやる気を引き出す有効なきっかけになりますが、万能薬ではありません。使い方を間違えれば、逆効果にもなり得ます。
大切なのは、ごほうびに頼りすぎず、子どもの様子をよく観察しながら柔軟に目標やルールを調整していくことです。
最終的なゴールは、ごほうびがなくても子どもが自ら学ぶ意欲を持つこと。ごほうびは、そのゴールにたどり着くまでの「橋渡し役」として賢く活用していきましょう。
次回はいよいよ最終回。ごほうびから上手に卒業し、子どもの「自律的な学習意欲」を育てるための具体的なステップについてお話しします。
